El eminente psicólogo ruso Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) desarrolló varias teorías sobre el desarrollo infantil, las cuales aún siguen siendo objeto de estudio y revisión por parte de pedagogos y psicólogos, dada la vigencia de sus principios.
“Lo que un niño puede hacer hoy con ayuda, será capaz de hacerlo por sí mismo mañana.” (L. S. Vigotsky)
Sus teorías resaltan el importante papel de la educación y la cultura social en el desarrollo de los procesos psicológicos superiores como el pensamiento y el lenguaje.
La infancia es sinónimo de inocencia, frescura, curiosidad, descubrimientos, desarrollo, crecimiento, adaptación, cambios, pero sobre todo de aprendizajes.
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